ケンプ

そして事業費を見ると、前回の事業費と同じくまたも委託料が増えています。この事業も成果や結果を上げれば上げるほど、無限に税金を投入するように初めから設計されていることが伺えます。前回の事業と同じくいずれはどこまでやるのかを、尼崎市議会で決めなければならないとは思います。しかしこのように、教育を盾に、言い換えれば『誰もが反対することが難しい』行政課題を盾にして常に税金を投入することを考える、これが行政の実態だということを理解頂きたいと思います。

この事業の事業費を見ると、年々委託料が増加しているのがわかります。これは上述したとおり、今後も事業費（税金）の拡大を予測するものです。これからの時代、ますます英語学習の必要性は高まっていくでしょう。この事業自体もそれに合わせて拡大していくでしょう。いずれどこまで義務教育で行うのかの判断を、市議会によって決める必要があるでしょうが、いずれにしても、今後も継続して注目していく事業です。

授業改善の成果があったと報告されたと書きました。であれば教員への報奨金の支給等が、この事業費に組み込まれていてもいいと思います。現に尼崎市には課外クラブ関係事業費にて、部活動で優秀成績を上げた生徒には激励金を配っています。生徒には結果を出したら激励金を出すのに、教員にはそれがないのあれば、市としての公平性を欠く行政ではないでしょうか。これでは教員も目標をもって意欲的に授業力向上にはとり組めませんし、生徒と協働・協力してお互いにいい授業を作っていく・取組んでいくことができないと思います。以前の投稿にてあまっ子ステップ・アップ調査事業費の最後に「目的も不明確な状況で無限に税金を投入することは反対」と書きましたが、この調査結果を生かして、目的である「目指すべき人物像」へ教育するための授業力の改善には、本当に向かっていけるのか疑問がある事業内容でした。

この事業の効果は確かに一定程度あるのだとは思いますが、その効果を指標として表したり、さらに分析を加えて、尼崎市独自のものにして、教育方針を達成するためのものに利用するという意思が感じられないのは非常に残念です。せっかく協力して頂いている保護者や生徒・体験の受入先の努力や労力がいかせていないと感じます。何よりも尼崎市として県からの補助金が中止されても、継続するという意思が感じられません。それは先ほども書いたとおり、事業目標指標の設定や、今後の方針の記載内容を見ても明らかです。であれるならば事業を中止するか、抜本的に見直しを行うべきです。